Пять типов мышления
Каждый человек, желающий стать ценным профессионалом, должен иметь хотя бы одну ключевую компетенцию — дисциплину, которую бы он глубоко и всесторонне изучил. Во-вторых, современный человек, непрерывно получающий колоссальный объем информации, должен обладать навыком синтеза — способностью обобщать данные из различных источников и отыскивать в них закономерности. Читать далее
ЧАСТЬ I. ОСНОВЫ
Понятие множественного интеллекта не является доказанным научным фактом это не более чем идея, которая в последнее время получила право на серьезное изучение. Говоря словами советского психолога Льва Выготского, тесты интеллекта не способны выявить ни малейшего намека на «уровень потенциального (или «ближайшего») развития человека».
Меня часто спрашивают, как возникла идея теории множественного интеллекта. Наверное, самым честным ответом будет: «Не знаю». Но такой вариант не устраивает ни интересующегося, ни, по правде говоря, меня. Оглядываясь назад, я могу описать следующие факторы, некоторые из них отдаленные, а некоторые — непосредственно подтолкнувшие меня к исследованиям. В молодости я серьезно занимался игрой на Читать далее
Я психолог-исследователь и несколько десятилетий изучал человеческое мышление. Я стремился понять, как интеллект развивается, как он организован, как использовать его в полную силу. Меня интересовало, как люди учатся, творят, руководят, изменяют образ мышления — свой и других людей. По большей части я Читать далее
5 типов мышления по Говарду Гарднеру
Говард Гарднер называет типами мышления не отдельные мыслительные способности, а умения, которые можно и нужно постоянно развивать: в школе, в ходе профессионального обучения, на работе. Вот она, «великолепная пятерка»:
1. Дисциплинарный тип мышления — предполагает, что человек освоил, по крайней Читать далее
| ▲ |